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École, histoire de France et minorités - C. Gendre, F. Javelier

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Occasion

Fédérop

Comment se fait-il que beaucoup d’entre nous ignorent qu’ils font partie d’une "minorité nationale" ? qu’ils en ignorent l’histoire, la langue et la culture ? Quel est le rôle de l’École dans cette ignorance ?
En français.  
LIVRE D’OCCASION : édition originale Fédérop, 1979.

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Disponible

6,00 € TTC

Détails

Edition Fédérop
Date de publication : 1979
Format (h x l) : 18,5 x 13,5 cm
Collection Minorités nationales
Langue : en français
Nombre de pages : 159
Reliure : broché, couverture souple

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École, histoire de France et minorités nationales

Claude Gendre, Françoise Javelier  
avec la collaboration de Jean-Marie Laurent

Les images simplifiées et simplistes des grands événements et des grands hommes du passé qu’on offre aux écoliers ne sont pas innocentes : elles ont un rôle de première importance pour intégrer de façon indolore les futurs citoyens dans un système qui les exploitera. Et cette drôle d’Histoire de France est l’agent numéro un du processus d’acculturation des minorités nationales pour lesquelles l’école joue le rôle de rouleau compresseur. 

Aperçu de la table des matières :
1 - Aspect politique du problème : fondements économiques, rôle de la bourgeoisie, lutte des classes, historique et témoignages... 
2 - Aspect pédagogique du problème : contenu des leçons, intentions des auteurs (de manuels), dates à retenir et tables des matières, les omissions et leurs mécanismes, les modèles, les héros...
avec annexes et bibliographie concernant les langues de France.

Une sérieuse réflexion sur la nature colonisatrice de l’école et une irréfutable démonstration de son rôle par le moyen de l’enseignement de l’Histoire dans le "décervelage" des petits Français. 
En français. 

LIVRE D’OCCASION : édition originale Fédérop, 1979. In 8, format 13,5 x 18,5 cm, broché, 159 p.
Couverture : état correct. Intérieur : excellent état.

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